Děti dostanou různá stanoviště a objevují materiály a svět pomocí hmatu, zraku, sluchu, čichu i někdy chuti. Často se používá například:
kinetický písek
modelína a plastelína
voda, pěna nebo vodní perly
rýže, těstoviny, luštěniny
přírodniny
různé textury a předměty
barvy a světlo
zvuky a hudební předměty
jednoduché tvoření a „experimentování“